Cara Goodwin, docteur en neurosciences, est une psychologue qui vulgarise les recherches académiques pour les rendre utiles aux parents. Dans un article publié dans Pychology Today, elle livre les conclusions de ses recherches sur un imposante bibliographie (cf bas de page) tournée vers les résultats académiques et l’impact sur la sociabilité des homeschoolers.

Elle débute par une classification des raisons. La religion a été le vivier de base, des parents ne voulant pas laisser le système public instiller des idées contraires à leurs croyances.

L’aspect sécuritaire, alors que se déroulent sporadiquement, des meurtres massifs dans les établissements scolaires est devenu un facteur grandissant, relevé également par le Hechinger Report, le site national dédié à l’éducation.  Les autres raisons, outre la maladie (homeschooling temporaire), vont d’un sentiment que l’école ne remplit pas sa mission au besoin de protéger l’enfant, qui peut être soumis à la pression de ses pairs.

Une étude gouvernementale qui est relativement ancienne montrait que les parents avec un certain niveau scolaire ont recours à la formule. 11% n’ont pas fini le secondaire, 25% niveau licence (bachelor), 20% niveau bac, 30% ont suivi une formation professionalisante .  80% selon cette étude  sont considérés comme « n’étant pas pauvres ».  Errata Sheet: Homeschooling in the United States: 2012 Nous avons vu que ce type de parcours scolaires entraine des frais (tuteur par exemple), certains Etats contribuent. Le débat lancé par les Républicains est de transférer toute l’éducation aux Etats qui pourraient verser à chaque élève un compte formation à utiliser selon ses  besoins et désirs.

La question des performances scolaires est au cœur de ce dispositif. Les conclusions du docteur Goodwin, après avoir compilé toutes les études métriques, sont claires mais elle les nuance

• Les homeschoolers ont de meilleurs résultats sur les tests portant sur les matières dites de base, mais « ce sont parfois les parents qui surveillent ces tests) et la comparaison se fait des moyennes nationales, donc sans tenir compte de l’aspect géographique et démographique.
• Il existe deux systèmes, les homeschoolers qui suivent les programmes élaborés par les Etats et les « écoles sauvages ». La recherche montre que les preliers ont de meilleurs résultats en terme de performance académique. Un débat traverse le pays, à l’image de la Louisiane. Certains parents homeschoolers réclament une totale liberté et la levée des cadres réglementaires.
• A long terme, les performances au niveau college (2 à 4 ans après la high school) sont meilleures pour ls homeschoolers. Mais il est remarqué qu’ils ne sont pas toujours acceptés dans les collèges compétitifs (+4 ans). Il a été également noté que, dans la mesure où le diplôme décerné, l’est au titre de l’école privée, les salaires de première embauche ont moindres.
• Autre nuance de taille : les enfants dont la mère souvent est également l’enseignante obtiennent des résultats plus élevés avec le niveau universitaire de l’intéressée. Il ne s’agit donc pas de créditer les succès au homeschooling en lui-mêmde

Reste l’aspect de la sociabilité (social skills). Les résultats sont mitigés, une certaine tendance au manque de fluidité dans les rapports sociaux est indéniable selon le Dr Goodwin

 

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